Suruhanjaya Perkhidmatan Awam Negeri Selangor (SPN)

Calon - calon yang berkelayakkan digalakkan memohon jawatan yang ditawarkan. Calon-calon mesti warganegara Malaysia yang berumur tidak kurang dari 18 tahun dan memenuhi syarat-syarat yang ditetapkan. Pastikan calon membaca syarat-syarat kelayakan setiap jawatan sebelum memohon.









Klik sini untuk menyertai channel telegram kerja Kosong Malaysia



Maklumat Jawatan Kosong 


Tarikh tutup permohonan : 21 Apr 2025

Kelulusan minimum : Rujuk Iklan  

Status Pelantikan : Tetap / Kontrak


Kekosongan Jawatan 


1. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Thurath) DG9          

2. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Matematik) DG9     

3. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Matematik Tambahan) DG9

4. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Bahasa Arab) DG5  

5. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Tahfiz) DG5

6. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Matematik) DG5     

7. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Bahasa Inggeris) DG5         

8. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Bahasa Melayu) DG5          

9. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Sains) DG5

10. Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (Kaunseling) DG5   

11. Penolong Jurutera JA5     

12. Pengawas Hutan G1        

13. Pembantu Hal Ehwal Islam S1    

14. Pembantu Tadbir (Kewangan) W1          

15. Penjaga Jentera Elektrik J1         

16. Pembantu Khidmat Am (Operator Loji) H1

17. Pembantu Khidmat Am (Pembantu Operasi) H1

18. Pembantu Khidmat Am (Pemandu Kenderaan) H1        

19. Pembantu Khidmat Am (Pembantu Awam) H1


Syarat Kelayakan 

Syarat-syarat kelayakan umum bagi permohonan adalah seperti berikut :

1. Warganegara Malaysia

2. Berumur tidak kurang dari 18 tahun pada tarikh tutup iklan jawatan yang ditawarkan 

3.  Mesti mempunyai kelulusan mengikut bidang yang ditawarkan 


( Sila rujuk iklan di bawah bagi mendapatkan syarat kelayakan yang lengkap) 

 

Cara Memohon 


Klik pautan 'Iklan Jawatan' di bawah dan rujuk maklumat permohonan berkaitan tarikh tutup dan syarat-syarat permohonan jawatan tersebut


Iklan Jawatan 







Post a Comment

0 Comments